Jurnal Abhsar: Hukum Keluarga Islam, Pendidikan, Kajian Islam dan Humaniora — Vol.4 No.1 (2024)

Peningkatan Kemampuan Kognitif Anak Melalui Permainan Fuzzle Angka Di Kelompok B Ra Al – Khoirot Pematangsiantar

Ramianti Pulungan Yenny Faryda Pulungan

Download PDF

---

Abstract

Dalam mengembangkan kreativitas Anak ada banyak upaya yang biasa kami lakukan. Prinsip pendidikan Anak Usia Dini Yaitu belajar sambil bermain atau bermain sambil belajar. Dimana kita telah mengetahui dunia anak anak adalah dunia Bermain. Melalui bermain anak dapat mengorganisasikan berbagai pengalaman dan kemampuan kognitifnya dalam upaya menyusun kembali gagasan yang indah. Dengan kata lain, bermain merupakan tahap awal dari proses belajara yang dialami semua manusia. Dalam proses pelaksanaan kegiatan bermainpuzzle, pendidkan pada umumnya menghadapi masalah dalam penjelasan kegiatan terlihat dari hasil karya anak yang berbantuk fortofolio belum menunjukkan hasil yang baik. Masalah yang dihadapi anak RA AL-KHOIROT dalam memahami dan meransang minat serta dapat memotivasi dalam pelaksanaan peningkatan kemampuan kognitif anak melalui permainan puzzle menunjukkan perlunya perbaikan dalam kegiatan pembelajaran tersebut. Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengembangkan kemampuan kognitif anak usia 5-6 tahun agar lebih menyukai pembelajaran sambil bermain puzzle, Untuk memancing daya cipta anak, Untuk melatih daya kosentrasi anak dan daya hitungnya. Penilitian ini akan memberikan sesuatu variasi pembelajaran pada anak usia dini Dengan harapan kegiatan belajara lebih mudah dan efisien. Penilitian ini dapat memberikan menfaat khususnya pada peserta didik anak usia dini, guru dan sekolah itu sendiri akan meningkatkan kualitas dan kebehasilan pembelajaran

Keywords

Daftar Pustaka (References) 10

1. Arikunto, S. (1999). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Tarsito.
2. Depdiknas. (2004). Kurikulum dan Pembelajaran Taman Kanak-Kanak. Jakarta: Depdiknas.
3. Montolalu, BEF, dkk. (2005). Bermain dan Permainan Anak. Jakarta: Universitas Terbuka.
4. Moeslichaton. (2004). Metode Pengajaran di Taman Kanak-Kanak. Jakarta: Rieneke Cip.
5. Santoso, Soegeng. (2004). Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Citra Pendidikan.
6. Sujiono, YN, dkk. (2008). Metode Pengembangan Kognitif. Jakarta: Universitas Terbuka.
7. Suyadi. (2009). Permainan Edukatif yang Mencerdaskan. Yogyakarta: Buku Kekuatan.
8. Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional. (2003). Jakarta: Sinar Grafika.
9. Universitas Terbuka. (1997). Media dan Sumber Belajar TK. Jakarta: Universitas Terbuka.
10. www.kafebalita.com (2009).