Jurnal Abshar: Hukum Keluarga Islam, Pendidikan, Kajian Islam dan Humaniora, Vol. 8 Juli 2026 — Vol.8 No.2 (2026)

Penerapan Manajemen Berbasis Sekolah Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam

cynthiaocyn cynthiaocyn, Dian Fitria Tanjung, Reynaldi Adrian

Download PDF

---

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Manajemen Berbasis Sekolah (SBM) dalam Pendidikan Agama Islam dan hubungannya dengan prestasi siswa semester delapan Program Studi Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain survei korelasional. Populasi terdiri dari 50 siswa semester delapan, yang semuanya dipilih sebagai sampel menggunakan sampling jenuh. Data dikumpulkan melalui kuesioner skala Likert dan dokumentasi hasil belajar, kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan analisis multivariat untuk menguji hubungan simultan antara implementasi SBM dan prestasi siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi SBM berada dalam kategori baik, terutama dalam hal partisipasi, transparansi, dan disiplin akademik. Analisis multivariat menunjukkan hubungan positif antara implementasi SBM dan prestasi siswa dalam hal nilai akademik, keaktifan, ketepatan waktu penyelesaian tugas, dan pemahaman materi kuliah. Dengan demikian, SBM dapat menjadi strategi manajemen pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan kualitas hasil belajar dalam Pendidikan Agama Islam.

Keywords

Daftar Pustaka (References) 12

1. Azra, A. (2002). Pendidikan Islam: Tradisi dan modernisasi menuju milenium baru. Kalimah.
2. Daradjat, Z. (2011). Ilmu pendidikan Islam. Bumi Aksara.
3. Ghozali, I. (2018). Aplikasi analisis multivariate dengan program IBM SPSS 25 (Ed. 9). Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
4. Hamalik, O. (2017). Proses belajar mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
5. Muhaimin. (2012). Pengembangan kurikulum pendidikan agama Islam. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
6. Muhaimin. (2012). Paradigma pendidikan Islam: Upaya mengefektifkan Pendidikan Agama Islam di sekolah. Remaja Rosdakarya. (Ref: Teks No. 7)
7. Mulyasa, E. (2014). Manajemen Berbasis Sekolah: Konsep, strategi, dan implementasi. Remaja Rosdakarya. (Ref: Konteks Teori MBS)
8. Nurkolis. (2003). Manajemen Berbasis Sekolah: Teori, model, dan aplikasi. Grasindo. (Ref: Konteks Teori MBS)
9. Slamet, P. H. (2005). Karakteristik Manajemen Berbasis Sekolah. Ditjen Dikdasmen Depdiknas. (Ref: Konteks Teori MBS)
10. Sudjana, N. (2016). Penilaian hasil proses belajar mengajar. Remaja Rosdakarya. (Ref: Teks No. 5 & No. 1)
11. Nana Sudjana. (2016). Penilaian hasil proses belajar mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
12. Sugiyono. (2019). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.